arslansem
Üye
Dersi Derste Öğrenmek...
Dersi Derste Öğrenmek...
2006'da değişen ÖSS siteminin en temel amacı okula ilgisi azalmış olan öğrencilerin bu ilgisini yeniden toplamaktı. Bir dersin en iyi kavrandığı ortam dersliktir. Zaten, iyi bir uyku düzeni ve gıdaya dikkatin de gerekliliği sınıftaki kavrayışı en üst düzeye taşımak içindir.
Dersi derste öğrenmek niçin önemlidir?
Dersin derste öğrenilmesinin önemini ortaya koymak için size bir örnek verelim: Bir öğretmenin matematik konularından birisi olan “sayılar” konusunu öğrencilerine aktardığı süreye -mesela- altı saat diyelim. Bir öğrencinin öğretmeni olmaksızın, kendi başına bu altı saatlik dersi öğrenme süresi yaklaşık bunun 4-5 katıdır (bu süre dahi konunun yapısına göre az gelebilir).
“Neden” diyeceksiniz? Çünkü öğretmen usta bir öğreticidir. Ders öğretmeninin bilgiyi öğretme, algılatma ve yorumlama gücü, sınavdaki soru tiplemelerine olan alışkanlığı ve hangi noktaların üzerinde durulması gerektiğine dair bilgi ve tecrübeleri elbet ki bir öğrenciye oranla çok ama çok daha fazladır (bu yüzden tarih dersinde gizlice matematik sorusu çözen ve “nasılsa tarih dersini evde okur, anlarım” diyen öğrencileri hiç anlamamışımdır). Bir öğrencinin konuyu öğrenirken öğretmenini dikkatlice dinlemesi ve öğretmenin yönlendirmesine uygun çalışma düzeneği oluşturması başarılı olması adına çok önemlidir.
Derste başka şeylerle uğraşmak oldukça hatalı bir davranıştır Ders esnasında başka derslerle uğraşmak, başka derslerden soru çözmek, cep telefonuyla mesajlaşmak, çevresindekilerle sohbet etmek ve diğer derslerle ilgili defterleri temize çekmek gibi davranışlar öğrencilerin sıklıkla yaptığı hatalı davranışlardır. Bu hatalı davranış sırasında sınavda çıkabilecek bir konunun “püf noktası” anlatılıyor olabilir. Bir sorunun yanlış işaretlenmesi veya yapılmamasıyla, sınırda puanlarla üniversite kayıplarının yaşandığı bir sınav sisteminde, bu tür hatalı davranışlardan uzak durulmalı, derse gereken ilgi ve dikkat verilmelidir.
Derste aktif olun, “başkaları ne der” diyerek soru sormaktan korkmayın Maalesef, çoğu öğrenci dersi anlamaktan çok, derse girmiş olmayı yeterli görmektedir. Derse girmek sorumluluğunun yerine getirilmiş olması, başarı için gerekli ama yeterli değildir. Başarılı öğrenciler, yüksek bir konsantrasyonla dersi dinlediği gibi, anlamadıkları yerlerde medeni cesaretlerini kullanarak soru sormasını da bilirler. Dolayısıyla, bilmediğiniz veya anlamadığınız yerlerde öğretmeninizden yardım istemekten çekinmemelisiniz; unutmayın, sınavı kaybetmenin vereceği sıkıntı, sınıfta soru sormanın verdiği sıkıntıdan oldukça fazla olacaktır.
2006'da değişen ÖSS siteminin en temel amacı okula ilgisi azalmış olan öğrencilerin bu ilgisini yeniden toplamaktı. Bir dersin en iyi kavrandığı ortam dersliktir. Zaten, iyi bir uyku düzeni ve gıdaya dikkatin de gerekliliği sınıftaki kavrayışı en üst düzeye taşımak içindir.
Dersi derste öğrenmek niçin önemlidir?
Dersin derste öğrenilmesinin önemini ortaya koymak için size bir örnek verelim: Bir öğretmenin matematik konularından birisi olan “sayılar” konusunu öğrencilerine aktardığı süreye -mesela- altı saat diyelim. Bir öğrencinin öğretmeni olmaksızın, kendi başına bu altı saatlik dersi öğrenme süresi yaklaşık bunun 4-5 katıdır (bu süre dahi konunun yapısına göre az gelebilir).
“Neden” diyeceksiniz? Çünkü öğretmen usta bir öğreticidir. Ders öğretmeninin bilgiyi öğretme, algılatma ve yorumlama gücü, sınavdaki soru tiplemelerine olan alışkanlığı ve hangi noktaların üzerinde durulması gerektiğine dair bilgi ve tecrübeleri elbet ki bir öğrenciye oranla çok ama çok daha fazladır (bu yüzden tarih dersinde gizlice matematik sorusu çözen ve “nasılsa tarih dersini evde okur, anlarım” diyen öğrencileri hiç anlamamışımdır). Bir öğrencinin konuyu öğrenirken öğretmenini dikkatlice dinlemesi ve öğretmenin yönlendirmesine uygun çalışma düzeneği oluşturması başarılı olması adına çok önemlidir.
Derste başka şeylerle uğraşmak oldukça hatalı bir davranıştır Ders esnasında başka derslerle uğraşmak, başka derslerden soru çözmek, cep telefonuyla mesajlaşmak, çevresindekilerle sohbet etmek ve diğer derslerle ilgili defterleri temize çekmek gibi davranışlar öğrencilerin sıklıkla yaptığı hatalı davranışlardır. Bu hatalı davranış sırasında sınavda çıkabilecek bir konunun “püf noktası” anlatılıyor olabilir. Bir sorunun yanlış işaretlenmesi veya yapılmamasıyla, sınırda puanlarla üniversite kayıplarının yaşandığı bir sınav sisteminde, bu tür hatalı davranışlardan uzak durulmalı, derse gereken ilgi ve dikkat verilmelidir.
Derste aktif olun, “başkaları ne der” diyerek soru sormaktan korkmayın Maalesef, çoğu öğrenci dersi anlamaktan çok, derse girmiş olmayı yeterli görmektedir. Derse girmek sorumluluğunun yerine getirilmiş olması, başarı için gerekli ama yeterli değildir. Başarılı öğrenciler, yüksek bir konsantrasyonla dersi dinlediği gibi, anlamadıkları yerlerde medeni cesaretlerini kullanarak soru sormasını da bilirler. Dolayısıyla, bilmediğiniz veya anlamadığınız yerlerde öğretmeninizden yardım istemekten çekinmemelisiniz; unutmayın, sınavı kaybetmenin vereceği sıkıntı, sınıfta soru sormanın verdiği sıkıntıdan oldukça fazla olacaktır.
